高杰有兩重身份，一個是醫生，一個是老師。他說，其實自己更喜歡后者。

　　作為聊城市人民醫院寧養院負責人，過去7年間，高杰帶領他的團隊，為貧困晚期癌癥患者提供免費鎮痛治療、心理輔導、護理指導等臨終關懷服務。

　　一年前，高杰站上聊城衛生中專的講臺，作為寧養院其中一名“編外老師”給學生講授紓緩醫學專業課程——把臨終關懷課程搬進課堂，這在全省尚屬首次。

　　因為日常工作頗為忙碌，為節省路上往返時間，高杰的四堂課連在一起。這樣的強度，讓60歲的高杰慢慢感覺有點力不從心。

　　也正因為這樣，9月6日那天，連上三堂課的他，趁課間休息時間，滿身疲憊在教室扶頭休息時，被學校2017級中醫康復8班學生趙俊堃偷拍，并配以暖心的文字發到朋友圈，瞬間就被班級同學轉發。

　　就這樣，高杰靠在椅背上歇息的背影照片，一下子刷爆了40多名學生的朋友圈。

　　學生偷拍最美背影 微信感恩告白恩師

　　33歲的趙俊堃一直在重復說著自己的幸運——這個年齡可以再進課堂，然后又遇見值得珍惜的好老師。

　　提及幾天前偷拍的那張照片，這位一說話就習慣臉紅的學生，還有點不好意思。

　　趙俊堃記得，那是9月6日上午的第三節課課間休息時間，已經連續站立講課兩個多小時的高杰，的確明顯很疲憊。

　　趁著這個時間，他坐下來，靠在椅背上，手扶著頭閉目養神，畢竟接下來還有一堂課，他要保證課堂質量。

　　看到他的模樣，趙俊堃先是跟同學竊竊私語，言語間滿是心疼和感動。然后，她舉起手機，偷偷拍下了老師的背影——這個背影定格了這位“編外老師”最美的那一瞬間。

　　很快，第四堂課開始了。

　　感于老師的敬業和辛苦，不少同學開始提議讓他坐下來講課。當然，這個善意的提醒被婉拒。

　　趙俊堃說，由于課時有限，老師每次講課的內容都比較多，但是，遇到學生不懂的地方，他還是要講上兩遍，甚至更多遍。這也就要求，整堂課，老師始終在不停地說話、跟同學互動。

　　即便是如此，由于身體太過勞累，那天的內容依然沒有完全講完。師生雙方約定，9月12日下午，老師再補上兩節課，滿足學生的求知欲望。

　　將老師的辛苦看到眼里的趙俊堃，當晚便把那張背影照片發在朋友圈，同時配以頗為暖心的文字。沒想到，她的一個小舉動竟引來了全班同學的共鳴。

　　愛上紓緩醫學 17名學生搶做寧養義工

　　高杰看到學生的朋友圈時，已是當日夜里11時左右。他沒想到，全班幾乎每名學生都轉發了相同的內容。

　　這個暖心之舉讓他頗為感動，以至徹夜難眠。事實上，在感動這些孩子的同時，高杰和他的團隊也被這些孩子們感動著。

　　也正是9月6日那天最后一節課結束，通過老師了解到一些寧養知識后，2017級中醫康復8班學習委員劉雅蔓，代表班里同學向高杰表達了一個愿望，那就是去寧養院做義工，去給那些晚期癌癥患者和家屬，做一些力所能及的事情，盡可能讓他們生命最后時光快樂度過，最終有尊嚴地離開這個世界。

　　兩天之后，學校17名同學同時去了寧養院，他們當天的工作是將部分患者病例輸入專用系統，以便日后科研、大數據分析時查閱使用。

　　對于學生的熱情和認真，寧養院工作人員都相當感動，他們知道，這些已然愛上紓緩醫學的孩子，今后無論走向哪個工作崗位，都會愛護自己的患者，愛惜自己的工作，從而真正去敬畏科學，尊重生命。

　　而這也正是讓聊城市衛生職工中專學校校長李彩義備感欣慰和驕傲的地方。

　　李彩義也清楚地明白，為了推廣普及紓緩醫學專業知識，高杰和他的團隊付出了相當大的努力。就拿在學校的這些課時來說，為了苦練普通話，高杰每次都把講課內容錄進手機，然后趁一早散步時一遍遍反復聽，糾正不正確的發音，便于學生聽得清楚、明白。

　　事實證明，老師的努力有了實質性的回饋，“學生明白老師的辛苦，并將這份感恩真誠地表達出來，并爭搶著去寧養院做義工，如此這些，都是這門觸及心靈的課程帶來的實效”，將學生的熱情和老師的辛苦同時看在了眼里，李彩義這句話無疑一語中的。

　　他說，紓緩醫學進課堂，真正將專業知識教育提升到了心靈的教育，這其實是一種富有深刻影響的生命教育。

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　　一門特殊課程

　　一種生命教育

　　紓緩醫學是一門怎樣的課程?

　　其實，“紓緩醫學”此前在中國大陸一直被翻譯成“姑息醫學”，是著眼于為患有危及生命疾病患者及其家庭提高生活質量的一門學科，通過團隊(醫、護、社工、志愿者等)工作，幫助患者減輕癥狀，關注患者及家庭的心理、心靈痛苦，讓患者和家屬在患者走向生命終點的整個過程中都能夠得到安寧。

　　如今所提及的“紓緩醫學”，不僅僅是臨終關懷，更是從患者得病早期就開始介入，最大限度地為患者及其家屬提供幫助。

　　從去年8月份開始，市人民醫院寧養院和學校溝通后決定，挑選3個班級，每個班級設置24個學時的課程。主要由寧養院工作人員授課，學生開始系統學習“紓緩醫學”的基本內容和實際操作技巧。

　　一年過去，對于這門課程產生的實際效果，聊城衛生中專校長李彩義全部看在了眼里，同時為學生的學習熱情和成長感到相當欣慰。

　　李彩義說，很多喜歡上這門課程的學生，已經基本領悟到其中的要義，學習專業知識的同時，心靈也得到凈化提升，將來一定能給予患者更多人性化的溫暖，做德才兼備的醫療工作者。

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