閱讀歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

　　第1題 解釋文中劃?rùn)M線加點(diǎn)字的含義。

　　組：

　　函:

　　抑：

　　本：

　　參考答案：組：泛指繩索。函：木匣，名詞活用作動(dòng)詞，用木匣裝起來(lái)。抑：或是。本：考察，追本溯源。

　　第2題 這段文字的中心論點(diǎn)是什么?

　　參考答案：國(guó)家的興衰，事業(yè)的成敗，主要取決于人事。

　　第3題 概括這段文字的論據(jù)。這段話采用了什么論證方法?

　　參考答案：這段文字用的是后唐莊宗得天下與失天下的歷史事實(shí)論據(jù)。對(duì)比的方法。主要是歷史事實(shí)的興與衰、成與敗的對(duì)比，和“得之難而失之易”與“成敗之跡，而皆自于人”兩種觀點(diǎn)的對(duì)比。

　　閱讀杜甫《蜀相》，然后回答試題。

　　丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

　　出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　第4題 為什么說(shuō)這首詩(shī)在高度贊美諸葛亮的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感慨?

　　參考答案：杜甫在年輕時(shí)就懷有輔佐明主的志向，曾一度在皇帝身邊任職，但后來(lái)因黨爭(zhēng)被貶，漂泊西南。志向越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)。所以，當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí)，也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

　　第5題 這首詩(shī)主要的藝術(shù)特色是什么?

　　參考答案：寫景、敘事、抒情和議論融為一體。

　　第6題 如何理解“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”兩句?

　　參考答案：這兩句慨嘆了諸葛亮北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中的悲劇，這一悲劇引起了后來(lái)無(wú)數(shù)英雄的共鳴，其中也包含杜甫本人在內(nèi)。詩(shī)人在國(guó)家動(dòng)蕩之際，卻被迫離開朝廷，失去了有所作為的機(jī)會(huì)，聯(lián)想到諸葛亮大業(yè)未成，英雄末路，不由感時(shí)傷懷，涕淚沾襟。這兩句對(duì)諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力，悲愴感人。

　　閱讀王維的《山居秋暝》，然后回答下面試題。

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

　　第7題 簡(jiǎn)析這首詩(shī)“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?

　　參考答案：詩(shī)中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當(dāng)中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對(duì)這種生活的向往。

　　第8題 這首詩(shī)主要采用了什么樣的表現(xiàn)手法?

　　參考答案：以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法。

　　第9題 詩(shī)中哪幾句使用了對(duì)仗?

　　參考答案：三四句“明月”對(duì)“清泉”，“松問(wèn)”對(duì)“石上”，“照”對(duì)“流”;五六句“竹喧”對(duì)“蓮動(dòng)”，“歸”對(duì)“下”，”浣女”對(duì)“漁舟”。

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